Projekt Udviklingsskoler

En del af Vejle Kommunes investering i fremtidens folkeskole

Vejle Byråd har besluttet at investere 50 mio. kr. i arbejdet med at skabe en endnu stærkere folkeskole, hvor trivsel, læring og fællesskab går hånd i hånd. Midlerne skal hjælpe skolerne godt på vej i den omstilling, som de kommende år vil byde på.

Pengene bliver ikke fordelt ligeligt mellem alle skoler. I stedet har kommunen valgt at støtte de skoler, hvor behovet for nye løsninger og udvikling er størst – særligt der, hvor man ønsker at vende en negativ udvikling i forhold til segregering.

Grejsdal Skole er en af de 10 skoler, der er udpeget som udviklingsskole. Det betyder, at vi er en del af et særligt udviklingsspor, hvor vi arbejder målrettet med at styrke fællesskaber og skabe de bedste rammer for alle børn.

Hvorfor netop udviklingsskoler?

Udvælgelsen er sket ud fra tre kriterier:

• Skoler med høj grad af segregering
• Skoler hvor der er stor forskel mellem den forventede og den faktiske segregering
• En geografisk og størrelsesmæssig spredning i kommunen

Hvad betyder det for Grejsdal Skole?

Alle udviklingsskoler har et særligt fokus på overgangen fra børnehave til skole og på indskolingen. Vi ved, at en tidlig og helhedsorienteret indsats gør en stor forskel for børns trivsel og læring – og for deres oplevelse af at høre til i fællesskabet.

Som udviklingsskole arbejder Grejsdal Skole med tre konkrete områder:

• Overgangspædagog
  Grejsdal Skole har ansat en overgangspædagog. Hendes opgave er, at hjælpe alle børn godt fra børnehaven og ind i skolen. Hun vil fra januar til juni have sin daglige gang i dels Grejsdalens Børnehus og dels Paddehatten.  Når børnene så skal starte i skole til august, følger hun børnene ind i skolen, og er med omkring børnehaveklassen frem til nytår. Hun følger således børnegruppen i et helt kalenderår.
• Co-teaching og fleksibel holddannelse
  Lærere og pædagoger planlægger og gennemfører undervisningen sammen, så vi bedre kan tilpasse læringen til forskellige behov i klassen. Grejsdal Skole har gennem det at være udviklingsskole fået en ekstra ressource, som betyder at vi har endnu flere timer med to voksne på i indskolingen. På den måde er der større mulighed for at hjælpe enkelte børn, grupper af børn og hele klassefællesskaber.
• Læremidler og læringsmiljøer
  Vi investerer i materialer og fysiske rammer, der støtter både faglig udvikling og trivsel – fra klasselokaler til uderum.

Selvom kun nogle skoler og børnehaver får del i selve puljen, er omstillingen en fælles retning for alle dagtilbud og skoler i Vejle Kommune.
Grejsdal Skole er glade for at være en aktiv del af denne udvikling – og af at bidrage til at forme fremtidens folkeskole.